众知，在时之轮·10一册，尼克尔院长只二瞬一击便败于登峰造极地驾驭四大元素的影王阿尔伯特，而这种实力的坎儿交错了漫长的时间机遇，几乎无法弥补。仅抛心理、怪物、手段、学历不谈，光看一个身高不占优势的老者和一个借助了非常的抑或禁忌的抑或常人无法理解的延寿能力而年富力强的中年版神话式人物（还高得离谱）硬碰硬，就得捏一把冷汗。

      院长彼时是天资独具，性格沉稳，气概非凡的优秀少年，怪物也是招式开合光明磊落，不骄不作的气元素，此点多有印证，拜师“真理守护者”影王夏莲便足见一斑，亦是追撵上了“最新影王时代”的尾巴。各个影王活跃的年月相去甚远，干过时光熬下来的，实力高深莫测，故夏莲不敌阿尔伯特实属情理。阿尔伯特为人定然于实力相匹，以炼金术直接信手取用元素力量，迅止诡谲的超能系怪物，从此二人的为人性格心理即知所得怪物缘由（怪物像主人嘛），也可知院长为何败于其。

      虽未见识过院长手段一二，但显然这是老成持重的人多有的表现。可是横亘千年不衰的阿尔伯特5×于院长的人生阅历却十分凶悍，不得不显得沉浑雄厚。院长配合科森最多将气元素应用到极致，然而依靠人力调动四种自然元素的阿尔伯特呢？委实可怕。况，阿尔伯特之手段已可使其永生不死了，躯体用“衰败”后，利用炼金术再造一具，腾挪灵魂岂不轻松？细思极恐呐……
      院长和阿尔伯特之间有巨墙一堵，这一堵是“学校”与“社会”之间的墙。学院派会教育人为善立德，永正不阿，但社会会冷酷地鞭挞你，使你飞速成长。阿尔伯特所生年代，怪物大师培训基地尚起，他历经多少阻绊才能在众多怪物大师中独占鳌头，列影王之位?院长阅世一生，笑傲同时代怪物大师巅峰，可沧桑的岁月“活久之争”却不能不令他略倒一筹。

到此拧头一讲。既然如此，可院长毕竟是直追十影王的首一号，当仁不让头一位，深藏不路第一手，缘何不出三招就败于下风呢？
      这定然是讲不通的。
      现如今，教师们在讲台辛勤耕耘，而她（他）们的朋友、同学、亲戚在下海、跳槽；当她（他）们在费心费力甚至不讨好地备课、研究定律语法答题技巧如何使学生适口，而周遭在投资、炒股、研究新技术新风向、追寻快乐人生；，当她（他）们站在一爿室内督励学生进取、补充、吸收，周遭一圈人等或许正在进修、进学，拓展着已身为人师的她（他）们所看不到的天空……
      教师A说，“同学们啊，以后干啥都别当高中数学教师，我在某重点某某附中的同学都下海开了个蛋糕店，生活惬意得很……”
      教师B说，“我听说有同学立志要成为人民教师？好！如果这是真的，请负重前行，囚禁初心，化腐朽为神奇！”
      教师C说，“我们的人生已经局限在教室里了，从学校到学校，上完了学再上班，余生不会再有大起，唯能使劲把你们推出窠臼，百般人生，供尔细择。”
      外面的世界很大，她（他）们要去看看。
      不要让“人民教师”卸下“人民”加冕的王冠。

      这就是院长仅三招不敌阿尔伯特之根由。他作为同批最优秀的怪物大师，本可以进入怪协，实力权力一领风流，长期处身提升一线，战力晋增，但是没有走上此康庄之路，而是留院，导师，导师，导师，XXX……院长。这样的人生难以丰富于怪协中时常战备的怪物大师。所能认识、想象到的，“已经局限在教室里了”。多么悲壮又光荣的一生！而在战中拖延“心中之种，茂然成树”的阿尔伯特是不可能的，三招都不错了。

                                          ----夹叙教育工作者之惑